职业教育论文_1+X证书制度下高职计算机应用技
2022/06/14文章目录
0 引言
1 1+X证书制度解读
2 1+X证书制度优势
2.1 资源配置合理化
2.2 提升学生核心竞争力
2.3 积累创新改革的经验
3 1+X证书制度下高职计算机应用技术专业课证融通限制因素
3.1 学校教育理念、教学管理滞后
3.2 教学改革不彻底、人才机制不成熟
4 1+X证书制度下高职计算机应用技术专业课证融通改革策略
4.1 树立理性、客观的教学改革意识
4.2 拓展改革道路，创新改革方式
4.3 深化校企合作路线与课程模式
4.4 优化与完善专业人才培养机制
5 结束语
文章摘要:在教育部已全面启动“学历证书+若干职业技能等级证书”（简称1+X证书）制度的背景下，高职计算机应用技术专业教学应进一步优化。教师要积极引入新的教育理念及授课方式。本文针对1+X证书制度下高职计算机应用技术专业教学展开分析，提出可行的课证融通改革策略，以提高教学质量。
文章关键词:
论文作者:史子新
作者单位:武威职业学院
论文DOI:10.16644/j.cnki.cn33-1094/tp.2022.06.024
论文分类号:TP39-4;G712
