职业教育论文_计算机应用技术专业自主学习平台
2022/03/01文章目录
1 计算机应用技术专业教学现状
1.1 人才培养模式落后，教学体系不够完善
1.2 实践教学资源有限，实践教学活动缺乏
1.3 实践教学手段落后，实践教学内容单一
1.4 学生评价机制欠缺，专业考核方式缺乏
2 自主学习平台在计算机应用技术专业中的应用
2.1 自主学习平台在计算机应用技术专业中的应用特点
2.2 自主学习平台在专业备课、专业教学资源整合中的应用
2.3 自主学习平台在课堂教学、学生评价中的应用
2.4 自主学习平台在学生自主学习、信息查询中的应用
3 自主学习平台的技术支撑
4 结束语
文章摘要:在互联网、大数据技术快速发展影响下,各行各业对于创新型计算机应用技术人才的需求越来越高。其中,围绕当前计算机应用技术专业人才培养体系,强调以专业理论和专业技能教学为主要内容,整体教学未突出学生的课堂主体地位,很难确保学生的系统性发展。对此,建设基于计算机应用技术专业的自主学习平台,能够有效缓解教育基础性与创新的矛盾,在全面提高学生综合素质的基础上适应新经济发展的市场需求,最终推动计算机应用技术专业的进一步发展。
文章关键词:
论文DOI:10.14004/j.cnki.ckt.2021.3659
论文分类号:TP39-4;G712
